Garabatos y dibujos infantiles: los colores y su influencia en las emociones

El uso de colores en los dibujos de los niños es un aspecto a valorar a la hora de interpretar su estado de ánimo y su personalidad a través de sus garabatos y dibujos.

No obstante, algunas veces, el uso de colores en los dibujos de los niños se puede deber a otros factores, que nada tienen que ver con sus emociones, como la disponibilidad de colores, detalle que hay que tener en cuenta; es decir, el niño puede pintar el tronco de un árbol de color negro porque carecía del café, o bien no pintarlo. Por lo tanto, en este caso, no tendría que ver con el estado emocional del niño.

Asimismo, hay que tener en cuenta la edad del pequeño, ya que desde los 15 meses de edad hasta los tres años y medio aproximadamente, hay poca relación entre los objetos que pinta y su color real.

Muchas veces, los colores suelen apartar la atención del garabato, ya que juegan con los mismos. Al principio de su experiencia, los niños suelen escoger colores oscuros porque el contraste les llama la atención. Asimismo, el pequeño puede explorar con los colores, por lo que habrá que tener cuidado a la hora de interpretar.

¿Qué dice el tipo de colores que usa el niño?

• El empleo de muchos colores es señal de un carácter tranquilo y sin perturbaciones.
• Por el contrario, el uso de un solo color tiene distintos significados, y cada uno de ellos tiene un significado concreto: rojo, amarillo, azul, verde, negro, rosa, malva, café, gris y blanco.
• El dibujo de un solo color tiene una gran importancia, ya que tiene que ver con la falta de motivación.
• La transparencia, dependiendo del dibujo, puede indicar inteligencia e intuición, o bien inclinación a las mentiras y sentimientos de culpa, ya que, en este caso, el niño es consciente de su comportamiento y expresa que se lo libere de su carga, que le descubran. También las transparencias se encuentran en casos de abuso sexual, dependiendo donde se encuentren ubicadas.

El significado psicológico de los colores

Esta interpretación se basa en la obra La percepción de los colores es un lenguaje sensorial de Max Lüscher (1923).

• El azul nos indica que el niño se siente en armonía y protegido. Es sociable y sabe controlar sus impulsos.
• El verde refleja nerviosismo, así como hipersensibilidad. Es propio de niños muy emotivos.
• El rojo, psicológicamente, significa actividad (energía). Puede estar relacionado con la actividad física. Responde a la confianza en uno mismo. También se asocia con la agresividad.
• El amarillo nos dice que el niño es sensible y por tal motivo suele ser muy solidario. Generalmente, son personitas extrovertidas, y muy sociables.
• Violeta o morado: representa el interés curioso y la fascinación. Significa transformación, saltarse las normas que rigen los valores emocionales. Suelen ser melancólicos.
• Blanco: desapego afectivo.
• Café: nos informa de que el niño está viviendo momentos de tensión y suelen ser niños muy realistas.
• Negro: representa el inconsciente. También puede manifestar tristeza. Depende del dibujo en general.

Artículo de Claudia Roxana Díaz Vittar
Perito Calígrafo Judicial - Perito en Grafopsicología y R.R.H.H
www.claudiadiazvittar.com

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